HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DLA: ĐỀ RA KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM 2016
- Details
- Đăng ngày 22/03/2016 Lượt xem: 1812
Ngày 17-3-2016, Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An ( HĐKH&ĐT Trường DLA) đã tổ chức kỳ họp thường niên nhằm đánh giá những kết quả hoạt động của năm 2015 và đề ra kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) năm 2016
Năm 2015 qua đi với nhiều hoạt động nghiên cứu khoa học được thực hiện với sự quan tâm và nghiêm túc trong quá trình nghiên cứu của bản thân các nhà khoa học, sinh viên. Tiếp nối những thành quả đạt được trong công tác nghiên cứu khoa học năm 2015, Hội đồng KH&ĐT trường DLA đã đề ra kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học năm 2016. Trong đó, các nội dung hoạt động rà soát, điều chỉnh và cập nhật chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng giáo trình, tài liệu giảng dạy, tổ chức các hội thảo chuyên đề được HĐKH&ĐT đánh giá là những hoạt động trọng tâm trong năm 2016.
Buổi họp có sự tham gia của PGS. TS Nguyễn Đăng Dờn – Phó CT TT HĐKH&ĐT Trường DLA, GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm- Phó Trưởng Ban chỉ đạo cùng toàn thể các thành viên của hội đồng khoa học.
Toàn cảnh cuộc họp
Nghiên cứu khoa học và đào tạo là hai thực thể gắn liền, bổ trợ lẫn nhau trong suốt quá trình đào tạo. Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu, cập nhật thêm nhiều kiến thức mới, phản ánh kịp thời trình độ khoa học, kỹ thuật của thời đại mới vào chương trình đào tạo, gây hứng thú cho người học và đáp ứng được mục tiêu thực học – thực nghiệp của sinh viên. Trong buổi họp, các thành viên của HĐKH&ĐT cũng đóng góp nhiều ý kiến cho kế hoạch năm 2016 nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu cho sinh viên, định hướng nghiên cứu trong các lĩnh vực và nhiều đóng góp giúp cho hội đồng hoạt động hiệu quả hơn…
Nghiên cứu khoa học trong trường đại học là hoạt động nhận được sự quan tâm từ nhiều phía và đối tượng thụ hưởng nhiều nhất kết quả của hoạt động này chính là bản thân của sinh viên. Về mặt bản chất, nghiên cứu khoa học là tìm ra, cải tiến những phương pháp hay nhất, phù hợp nhất để thay đổi phương thức thực hiện của chủ thể, từ đó nâng cao hiệu suất và chất lượng của đối tượng nghiên cứu. Ở trường đại học, đổi mới sáng tạo, đổi mới phương pháp dạy là vấn đề quan trọng, cần được quan tâm đúng mức, đáp ứng xu thế chung của sự phát triển xã hội- thay đổi không ngừng. Với những bước đi vững chắc tạo nền móng cho nghiên cứu khoa học, tin tưởng trong tương lai không xa, nghiên cứu khoa học sẽ là cánh tay đắc lực nhất và không thể thay thế trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, phát huy thương hiệu và uy tín của nhà trường trên bản đồ đào tạo.
Hoàng Hiệp
